Enfance Famille

Comprendre

Réf. 7312

Adolescence : les années folles. Patienter ou s’inquiéter ?

C’est l’âge critique par excellence. Remises en question tous azimuts. Changements, désir, révolte, crise, découverte, aspirations, danger sont autant de qualificatifs qui pourraient être attribués à cette période de l’évolution. L’approche tiendra également compte de l’influence mutuelle de ces transformations vis-à-vis du contexte de vie (famille, école, quartier, situations de placement…).

PUBLIC/PRE-REQUIS  

Éducateurs, animateurs, assistantes sociales, soignants et tout professionnel intervenant auprès d’un public adolescent.

OBJECTIFS

  • Définir l’adolescence et mieux comprendre la complexité des processus en jeu durant cette période
  • Observer les éléments qui permettent de considérer ce qui est de l’ordre de la normalité ou du pathologique
  • Repérer les signes évocateurs d’une pathologie pour construire un projet d’accompagnement adapté
  • Accompagner avec justesse l’adolescent dans ses « différentes manifestations »

CONTENU

  • Définition de l’adolescence comme période de crise protéiforme ; crise pubertaire, crise d’identité
  • Approche biologique : la métamorphose
  • Approche psychologique : le vécu des changements, la rupture et la créativité
  • Approche culturelle et sociale : l’adolescence selon les contextes
  • La normalité à l’adolescence ? Difficulté à établir un diagnostic à cette période : paniquer ou banaliser ?
  • Psychopathologie à l’adolescence : revue des différents troubles et maladies
  • Apports d’éléments de repérage des signes pour le travail pluridisciplinaire et partenarial 

MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES

  • Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
  • Support pédagogique remis au stagiaire
  • Evaluations diagnostique, formative et sommative 

LES ATOUTS DE CETTE FORMATION

Etre aidé à mieux distinguer les comportements caractéristiques de la période des signes plus inquiétants qui peuvent signer l’entrée dans la pathologie

INFORMATION

Afin de garantir la qualité de la formation, le nombre de participants est limité.
Lorsque le stage est complet, l’IRTS propose une deuxième session (les inscriptions seront traitées par ordre d’arrivée).
L’IRTS se réserve la possibilité d’annuler en cas de nombre insuffisant de stagiaires.

 

Durée:

30 heures - 5 jours
Les 13, 14, 21, 28 septembre et 5 octobre 2018

Les 29 mars et 4, 5, 26, 29 avril 2019

Tarif:

975€


Loos
13/09/2018 au 05/10/2018
29/03/2019 au 29/04/2019

COUDEVILLE Sothy Assistante de formation
03 20 62 96 14
scoudeville@irtshdf.fr

intervenants :

Samuel CASTERMAN, Psychologue Clinicien, Thérapeute familial et de couple
J. DAHES, Psychologue Clinicien

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Samuel CASTERMAN, Psychologue Clinicien, Thérapeute familial et de couple
J. DAHES, Psychologue Clinicien

28/09

Forum des sites qualifiants sur le site de la Métropole Lilloise

18/04

Réunion d’information collective CAFERUIS

15/02 au 16/02

Séminaire Politiques Sociales

02/10

Réunion d’information : Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale

30/11 au 01/12

4ème Biennale de l’imaginaire social : Cultures, Mémoires et Travail Social

06/06

Restitution de l’étude de territoire site Hainaut Cambrésis

30/06

Prépa aux métiers du social : information collective à Grande-Synthe

28/06

Prépa aux métiers du social : information collective à Etaples

23/05

Réunion d’informations Assistant de Service Social

09/03 au 10/03

Formation « Radicalisation et Laïcité, comprendre, questionner, prévenir »

21/03

Forum PACT Moniteurs Educateurs

07/02

1ère journée inter-formations des Sites Qualifiants à l’IRTS site Artois

26/01

Journée des sites qualifiants site Grand Littoral sur le thème du « Non recours aux droits »

19/01

22ème Journée des Sites Qualifiants sur le site Métropole lilloise

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