Formation continue

Accompagnement des enfants / adolescents

Réf 7557

Éveiller les enfants au respect de l’autre et de la citoyenneté

Transgression, irrespect, cruauté, égocentrisme, impulsivité, irresponsabilité, comportement antisocial… Ces phénomènes préoccupants sont souvent en lien avec les carences d’empathie chez l’enfant ou l’adolescent. Les travailleurs sociaux constatent et déplorent de plus en plus souvent ces situations et éprouvent du désarroi. Ce stage propose de sortir du sentiment d’impuissance devant ce constat, de réfléchir et d’élaborer des réponses.

PUBLIC

Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire travaillant avec des enfants et adolescents.

CONTENU

  • Comprendre : l’empathie, c’est quoi exactement, empathie et sympathie, les différentes formes d’empathie, psychopathie, sociopathie et manque d’empathie
  • Evaluer : bilan, état des lieux, test d’évaluation du niveau d’empathie chez un enfant, grille d’observation et d’analyse
  • Identifier : causes et sources des carences d’empathie L’incapacité à se décentrer, la personnalité narcissique, le vécu familial
  • Agir et remédier : La conscience juste de soi, Développement socio-affectif
    Le reparentage, développer l’intelligence émotionnelle chez l’enfant, l’imitation des émotions et les imitations motrices précoces, l’attitude à adopter et l’autorité à affirmer devant l’enfant en fonction de son âge et des différents stades de son développement
  • Les exercices, supports, jeux, lectures…. utilisables avec les enfants 

OBJECTIFS

  • Acquérir des connaissances et compétences pour développer l’empathie chez l’enfant, pour contrer l’intolérance, l’égocentrisme, le manque de respect et les comportements violents
  • Savoir repérer et diagnostiquer les carences d’empathie
  • Réduire l’agressivité́ et augmenter les comportements pro sociaux
  • Encourager le développement de l’empathie. Faciliter la compréhension sociale et affective

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES

  • Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
  • Support pédagogique remis au stagiaire
  • Evaluation diagnostique, formative, sommative

ATOUT

Les perturbations de l’empathie sont au cœur des troubles des conduites de l’enfant et de l’ado.

INFORMATION
Afin de garantir la qualité de la formation, le nombre de participants est limité.
Lorsque le stage est complet, l’IRTS propose une deuxième session (les inscriptions seront traitées par ordre d’arrivée).
L’IRTS se réserve la possibilité d’annuler en cas de nombre insuffisant de stagiaires.

Durée:

24 heures - 4 jours 
Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de session

Tarif:

780€
Devis sur demande


Loos
31/05/2018
01/06/2018
13/06/2018 au 14/06/2018

COUDEVILLE Sothy Assistante de formation
03 20 62 96 14
scoudeville@irtshdf.fr

intervenants :

Annie RYS DUCATTEAU Formateur- Superviseur, Thérapeute coach

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Éveiller les enfants au respect de l’autre et de la citoyenneté

780€
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Annie RYS DUCATTEAU Formateur- Superviseur, Thérapeute coach

02/10

Réunion d’information : Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale

30/11 au 01/12

4ème Biennale de l’imaginaire social : Cultures, Mémoires et Travail Social

06/06

Restitution de l’étude de territoire site Hainaut Cambrésis

30/06

Prépa aux métiers du social : information collective à Grande-Synthe

28/06

Prépa aux métiers du social : information collective à Etaples

23/05

Réunion d’informations Assistant de Service Social

09/03 au 10/03

Formation « Radicalisation et Laïcité, comprendre, questionner, prévenir »

21/03

Forum PACT Moniteurs Educateurs

07/02

1ère journée inter-formations des Sites Qualifiants à l’IRTS site Artois

26/01

Journée des sites qualifiants site Grand Littoral sur le thème du « Non recours aux droits »

19/01

22ème Journée des Sites Qualifiants sur le site Métropole lilloise

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