Enfance Famille

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Réf 7512

Guider les parents dans l’exercice de leur autorité, soutenir la parentalité

Dans de nombreuses familles, l’autorité parentale est contestée, refusée par les enfants, et il n’est pas facile aujourd’hui, en tant que parents de savoir à quel « psy » se vouer : comment aider ces parents et les accompagner dans leur positionnement et leur posture.  

PUBLIC

Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire accompagnant les parents en difficultés (famille monoparentale, parents vulnérables…) souhaitant mieux comprendre « l’autorité » pour mieux les accompagner.

OBJECTIFS

  • Acquérir un bagage conceptuel solide permettant de conseiller les parents, de leur donner des repères simples et aidants
  • Savoir « coacher » les parents et leur redonner confiance en eux dans l’exercice de leur autorité
  • Acquérir des boites à outils, des méthodes pragmatiques et efficaces pour pouvoir les transmettre aux parents afin de les aider à poser une autorité ferme, diplomate et structurante pour leurs enfants

CONTENU

  • Historique de l’autorité : de la pédagogie noire au « Dolto mal compris »
  • Autorité, autoritarisme, pouvoir
  • La parentalité aujourd’hui
  • Spécificité et difficulté de l’accompagnement de la parentalité : aider et favoriser l’autonomie sans se substituer ou sauver
  • Manque d’estime et de confiance en soi des parents : comment restaurer et remédier
  • Pourquoi l’autorité est indispensable à la construction psychique, à la structuration de l’enfant et de l’ado : quelques repères de psychopathologie
  • Les besoins des enfants et des ados
  • Quelques repères légaux concernant l’autorité parentale
  • Les formes d’autorité que les jeunes refusent, ou comment saboter son autorité
  • Quelques méthodes au service de l’autorité
  • Le modèle « main de fer dans un gant de velours »
  • La question de la sanction

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES

  • Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques 
  • Support pédagogique remis au stagiaire
  • Evaluation diagnostique, formative et sommative 

INFORMATION
Afin de garantir la qualité de la formation, le nombre de participants est limité.
Lorsque le stage est complet, l’IRTS propose une deuxième session (les inscriptions seront traitées par ordre d’arrivée).
L’IRTS se réserve la possibilité d’annuler en cas de nombre insuffisant de stagiaires.

Comment être efficace, sans être « super nanny » ou le « grand frère »Durée:

24 heures - 4 jours
Session 1 du 15/09 au 15/10/18 : complet

Ouverture session 2 : les 26 novembre - 6, 12, 17 décembre 2018
Date limite d’inscription : 1 mois avant le début de session

Tarif:

780€
Devis sur demande


Loos
17/09/2018 au 15/10/2018

COUDEVILLE Sothy Assistante de formation
03 20 62 96 14
scoudeville@irtshdf.fr

intervenants :

Annie RYS DUCATTEAU Formateur-Superviseur, Thérapeute-coach

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Annie RYS DUCATTEAU Formateur-Superviseur, Thérapeute-coach

28/09

Forum des sites qualifiants

18/04

Réunion d’information collective CAFERUIS

15/02 au 16/02

Séminaire Politiques Sociales

02/10

Réunion d’information : Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale

30/11 au 01/12

4ème Biennale de l’imaginaire social : Cultures, Mémoires et Travail Social

06/06

Restitution de l’étude de territoire site Hainaut Cambrésis

30/06

Prépa aux métiers du social : information collective à Grande-Synthe

28/06

Prépa aux métiers du social : information collective à Etaples

23/05

Réunion d’informations Assistant de Service Social

09/03 au 10/03

Formation « Radicalisation et Laïcité, comprendre, questionner, prévenir »

21/03

Forum PACT Moniteurs Educateurs

07/02

1ère journée inter-formations des Sites Qualifiants à l’IRTS site Artois

26/01

Journée des sites qualifiants site Grand Littoral sur le thème du « Non recours aux droits »

19/01

22ème Journée des Sites Qualifiants sur le site Métropole lilloise

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