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Accompagner

Réf. 7487

Précarité et accompagnement sur le terrain : le travail en partenariat – Nouveau

Pour répondre aux besoins des personnes en situtation de précarité ou des familles démunies, il existe une grande variété de services. Toujours bien intentionnés, souvent mal coordonnés, ils se focalisent habituellement sur les problèmes individuels. Leurs interventions sont de ce fait moins efficaces qu’elles ne pourraient l’être.

PUBLIC/PRE-REQUIS  

Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire concernés par le travail en partenariat.

OBJECTIFS

  • Repérer en quoi mon intervention a des répercussions sur le travail des collègues des autres services : les services sociaux, le logement, le placement familial, le lieu de soin
  • Favoriser un regard bienveillant sur les personnes en marge de la société, les familles accompagnées
  • Evaluer les capacités auto-curatives de la personne, de la famille, de son réseau social
  • Se sensibiliser à l’utilisation du sociogénogramme

CONTENU

  • Découvrir les concepts-clés de l’approche systémique                                                                            
  • Passer d’une vision linéaire (de la cause à l’effet) à une pensée circulaire permet de travailler les interactions entre les institutions. Ainsi, nous pouvons repérer d’autres enjeux dans les dysfonctionnements relationnels (les alliances, les coalitions)
  • Appréhender la complexité des situations cliniques en réalisant un “Sociogénogramme” pour permettre l’émergence de nouvelles clés de compréhension                                                                                                     
  • Considérer la logique individuelle, familiale et les logiques institutionnelles et y chercher un fil conducteur
  • Repérer les “champs de recouvrement” des différents professionnels, les missions parfois com­munes et travailler à un partage des responsabilités dans un réseau

 METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES 

Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques 
Support pédagogique remis au stagiaire
Evaluation diagnostique, formative et sommative

INFORMATION

Afin de garantir la qualité de la formation, le nombre de participants est limité.
Lorsque le stage est complet, l’IRTS propose une deuxième session ( les inscriptions seront traitées par ordre d’arrivée).
L’IRTS se réserve la possibilité d’annuler en cas de nombre insuffisant de stagiaires.

Sensibilisation à l’utilisation du socio-génogramme.Durée:

24 heures

Tarif:

780€


Loos
12/11/2019 au 15/11/2019

COUDEVILLE Sothy Assistante de formation
03 20 62 96 14
scoudeville@irtshdf.fr

intervenants :

Sylvie BERRUYER, Psychologue clinicienne, Thérapeute familiale systémique

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Précarité et accompagnement sur le terrain : le travail en partenariat – Nouveau

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Sylvie BERRUYER, Psychologue clinicienne, Thérapeute familiale systémique

28/09

Forum des sites qualifiants

18/04

Réunion d’information collective CAFERUIS

15/02 au 16/02

Séminaire Politiques Sociales

02/10

Réunion d’information : Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale

30/11 au 01/12

4ème Biennale de l’imaginaire social : Cultures, Mémoires et Travail Social

06/06

Restitution de l’étude de territoire site Hainaut Cambrésis

30/06

Prépa aux métiers du social : information collective à Grande-Synthe

28/06

Prépa aux métiers du social : information collective à Etaples

23/05

Réunion d’informations Assistant de Service Social

09/03 au 10/03

Formation « Radicalisation et Laïcité, comprendre, questionner, prévenir »

21/03

Forum PACT Moniteurs Educateurs

07/02

1ère journée inter-formations des Sites Qualifiants à l’IRTS site Artois

26/01

Journée des sites qualifiants site Grand Littoral sur le thème du « Non recours aux droits »

19/01

22ème Journée des Sites Qualifiants sur le site Métropole lilloise

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