Les jeux vidéo sont présents dans notre vie : Smartphones, ordinateurs, à l’intérieur de nos réseaux sociaux. Devons-nous être inquiets pour les enfants, les adolescents et les jeunes adultes que nous accompagnons ? Ne pouvons-nous pas utiliser une partie de ce temps consacré à jouer autour d’une pratique professionnelle ?
PUBLIC
Toute personne étant confrontée au quotidien, à des utilisateurs de jeux vidéo. Toute personne se questionnant sur l’impact des jeux vidéo auprès des individus.
Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire.
OBJECTIFS
- Apprendre les classifications des jeux vidéo.
- Comprendre les différentes catégories des joueurs.
- Savoir quel profil de joueur est le plus exposé vers une dépendance.
- Obtenir des outils afin de pouvoir les utiliser dans le cadre d’un projet éducatif.
CONTENU MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES ATOUT INFORMATION
Destinée aux professionnels s’interrogeant sur le danger et les risques des jeux vidéo, cette formation permettra aux participants d’appréhender les jeux vidéo dans le cadre d’une technique éducative.
Afin de garantir la qualité de la formation, le nombre de participants est limité.
Lorsque le stage est complet, l’IRTS propose une deuxième session (les inscriptions seront traitées par ordre d’arrivée).
L’IRTS se réserve la possibilité d’annuler en cas de nombre insuffisant de stagiaires.