En partenariat avec
La prostitution des mineur.e.s nous met face à un double enjeu : faire avec le cadre de référence de la protection de l’enfance avec des jeunes qui rejettent ce même cadre et qui nous obligent à repenser l’accompagnement. Collectivement, nous devons nous donner les moyens d’appréhender ce phénomène pour le comprendre, le prévenir et apporter des réponses innovantes. La formation repose sur une expertise de terrain, via le projet « Entr’actes en mode mineur.e.s » développé depuis 2011, projet qui a été débattu avec les responsables ASE, MECS, PJJ et magistrate du tribunal pour enfant.
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PUBLIC
Professionnels du secteur éducatif, social, médico-social, sanitaire et judiciaire.
PRE-REQUIS
Aucun pré-requis demandé/nécessaire.
OBJECTIFS
- Comprendre les conduites et pratiques de prostitution des mineur.e.s pour adapter sa posture professionnelle
- Connaître le cadre législatif concernant la prostitution et celui de la santé sexuelle des mineur.e.s
- Appréhender le lien entre le psychotrauma et la prostitution pour mieux accompagner
- Développer une culture commune entre les professionnel.le.s
- Identifier un réseau d’acteurs pour apporter une réponse collective.
CONTENU
- Apports d’éléments théoriques autour de la prostitution des mineur.e.s : Profil types des mineur.e.s. Comprendre les conduites prostitutionnelles et ses motivations
- La place du numérique dans le cadre de la prostitution des jeunes : Les réseaux sociaux investis par les jeunes, leurs usages et leurs détournements. Les sites d’annonces.
- Le psychotrauma : définition, troubles, impacts et prise en charge. Lien entre le psychotraume et la prostitution.
- Le cadre juridique : des droits en santé sexuelle à la réglementation sur la prostitution, quelle spécificité quand il s’agit des mineur.e.s ?
- Les postures professionnelles : Comment entrer en contact et maintenir le lien ? La prévention et la réduction des risques en santé sexuelle et dans la consommation de produits psychoactifs. Eléments de repérage autour de l’activité prostitutionnelle
- Le travail partenarial. Les acteurs et leur mobilisation. Articulation protection de l’enfance et réduction des risques.
MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques : visionnage d’un documentaire « Entr’actes en mode mineur »
Étude de situations et pistes d’accompagnement
Support pédagogique remis au stagiaire
Évaluation diagnostique, formative et sommative
LES ATOUTS DE CETTE FORMATION
Une approche pluridisciplinaire (sexologue, éducateur spécialisé, juriste)
