Formation continue - IRTS - Institut Régional du Travail Social

Le service des formations continues de l’IRTS contribue à la formation tout au long de la vie et répond aux besoins de formation et d’accompagnement des professionnels de la branche sociale et médico-sociale. contact : 03 20 62 10 78 formation-continue@irtshdf.fr

Nos formations sont recommandées à 98,5 % par les participants (taux de retour 2022 : 64 %)
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Découvrez ci-dessous les contenus et détails de nos formations continues :

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Petite enfance

Nouveau 1000 premiers jours : clés de lecture du développement global du tout-petit

Intra Accompagnement de l’enfant à la lumière de la pédagogie Montessori

Accompagner le sommeil du jeune enfant

Nouveau Acquérir de nouveaux outils éducatifs : Des clés de communication pour une relation éducative harmonieuse, selon la méthode de Faber et Mazlish

Améliorer ses compétences professionnelles autour des émotions de l’enfant

Intra Aménager l’espace pour favoriser le développement du jeune enfant

Intra Apports des neurosciences pour une éducation bienveillante

Ateliers de détente sensorielle et ludique

Intra Carences affectives et incidences

Intra Communiquer plus efficacement entre parents et professionnels

Nouveau Comprendre, repérer, accompagner le handicap dès la petite enfance

Intra De la libre exploration éducative à l’itinérance ludique

Dépistage précoce chez l’enfant de 0-2 ans

Intra Développement des compétences PsychoSociales et prévention des douces violences

Disputes entre enfants

Intra Diversification menée par l’enfant (DME) de la théorie à la pratique

Intra Gestes et postures – spécial Petite Enfance

Gestion des émotions chez les tout-petits

Intra Inclusion dans les structures de la petite enfance et de loisirs

Intra L’enfant et la nature

La communication positive à la lumière des neurosciences

Intra Massage pour bébés comme support à la communication et au lien d’attachement

Intra Motricité Libre : de la théorie à la pratique

Intra Observation professionnelle du jeune enfant en structure multi-accueil

Parler avec un mot et un signe (niveau 1)

Nouveau Parler avec un mot, un signe niveau 2

Pleurs et colères du jeune enfant

Intra Soins et hygiène bébé au naturel pour le bien-être des tout petits en lieu d’accueil

Théorie de l’attachement et ses troubles

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IPERIA - spécial Assistants maternels

Accompagner l’évolution motrice et sensorielle de l’enfant

Accompagner un enfant en situation de handicap dans les actes du quotidien

Comprendre le handicap pour mieux accompagner l’enfant

Comprendre les émotions pour mieux accompagner l’enfant au quotidien

Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l’enfant

Construire son projet d’accueil

Droits et devoirs dans l’exercice de son métier

Éveil des enfants : le jeu sous toutes ses formes

Éveil musical et artistique

Gérer son stress en situation professionnelle

Maintien et Actualisation des Compétences (MAC) Sauveteur Secouriste du Travail

Parler avec un mot et un signe – niveau 1

Préparation du certificat « Sauveteur Secouriste du Travail » (SST)

Prévention et gestion des troubles alimentaires de l’enfant

Se repérer dans les troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant

Sensibilisation à l’environnement et activités à moindre coût

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Enfance Famille

Aborder les relations affectives et les sexualités avec les enfants et les ados

Intra Abus Sexuels : comprendre pour mieux accompagner

Accompagnement des auteurs de violences conjugales

Intra Accompagner la fonction parentale

Intra Accompagner la personne vulnérable dans la conjugalité et la parentalité

Animer des groupes de parents autour de l’éducation

Café parents, comme possible espace transitionnel entre les familles et l’institution

Ces enfants pour qui l’école est douloureuse ou ennuyeuse / prévenir la démotivation et le décrochage scolaire

Nouveau Communiquer avec des enfants : écouter, observer, favoriser l’expression

Conduite d’entretien avec des enfants et des adolescents

Conduites à risque chez les adolescents

Conjuguer autorité et bientraitance grâce à la communication non violente

Dépistage précoce chez l’enfant de 0-2 ans

Empathie ou apprentissage aux enfants du respect de l’autre et de la citoyenneté

Enfant face aux violences conjugales

Enfants et adolescents à situation(s) dites complexe(s)

Enfants victimes de violences sexuelles : comprendre pour agir

Entrer et rester en relation avec l’adolescent en difficulté

Entretien familial et génogramme : Travailler avec et dans la famille

Évaluation et signalement d’enfants en danger

Inceste : une maltraitance particulière

La visite médiatisée

Intra Maltraitance à enfants : de la souffrance à la résilience

Penser et poser avec justesse les sanctions éducatives

Intra Place des familles en institution médico-sociale et sanitaire

Prévenir et prendre en compte les conduites de prostitution chez les mineur.e.s

Prévenir harcèlement et situations de violence

Intra Prévenir l’échec scolaire

Protection de l’enfance : connaissance du secteur

Psycho traumatisme chez l’enfant et l’adolescent

Quand les adolescents se scarifient : comprendre pour accompagner

Scénario de vie, répétition et héritage transgénérationnel

Se repérer dans les troubles du neuro-développement : les comprendre pour mieux les accueillir

Soutien à la parentalité et compétence des familles

Théorie de l’attachement et ses troubles

Troubles du comportement de l’enfant et de l’adolescent

Violences conjugales : comprendre pour accompagner

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Personnes âgées

Accompagner la personne âgée atteinte de maladies et troubles neurodégénératifs

Intra Accompagner les personnes âgées atteintes de troubles cognitifs grâce aux pédagogies actives

Intra Alimentation de la personne âgée

Intra Du simulateur du vieillissement à la bientraitance

Repérage et réponses aux situations de non-recours aux droits et/ou aux soins des personnes âgées

Intra Simulateur du vieillissement

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Handicap

Accompagner le vieillissement des personnes en situation de handicap

Accompagner les personnes en situation de handicap dans leur demande de PCH

Adapter un poste informatique pour DYS

Alimentation des personnes en situation de handicap

Déficience intellectuelle et handicap psychique : comprendre pour mieux accompagner

Déficience intellectuelle et parentalité

Facile à Lire et à Comprendre FALC

Identifier les besoins des jeunes enfants présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme

Intimité et sexualité des personnes en situation de handicap

Intra Spécificités du travail en SESSAD et ses évolutions

Travailler pour l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap

Troubles du comportement et déficience intellectuelle

Troubles du spectre autistique-TSA chez l’adulte

Troubles DYS : comprendre les fonctions exécutives et cognitives

Troubles psychologiques et psychiatriques chez l’adulte

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Formations à destination des travailleurs en ESAT et entreprises adaptées

Intra Accompagner les personnes en situation de handicap vers l’emploi en milieu protégé et ordinaire

Intra Délégué des personnes et instance mixte en ESAT

Intra Être pair aidant dans les ateliers de conditionnement

Intra Être représentant au Conseil de Vie Sociale

Intra Favoriser la communication grâce à la langue des signes

Intra Gestion du stress au travail

Intra Initiation à l’informatique et à Internet pour les personnes en situation de handicap

Instance mixte en ESAT

Intra Reprendre confiance en soi

Intra Sécurité routière

Intra Sensibiliser aux dangers d’Internet – Accessible aux travailleurs d’ESAT

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Lutte contre les discriminations et les vulnérabilités

Nouveau Accompagner les personnes en fragilité financière

Comment accompagner les personnes et les familles qui ne demandent rien ?

Comprendre, accueillir et accompagner les personnes trans

Droits au logement

Intra Être autodéterminé : mes envies, mes projets – à l’attention des personnes concernées

Justice et travail social

Intra Logement d’abord, logement diffus : des repères pour repenser l’accompagnement

Nouveau Premiers Secours en Santé Mentale : Module Jeunes

Nouveau Premiers Secours en Santé Mentale : Module Standard

Intra Prévention, évaluation et prise en charge de la radicalisation

Référent harcèlement sexuel

Tout savoir sur la procédure de surendettement

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Conduites addictives

Approche motivationnelle

Intra Personnes atteintes du syndrome de Korsakoff

Pratiques addictives : comprendre, repérer orienter

Troubles du comportement alimentaire

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Migrations

Accompagner les personnes non francophones : le travail social à l’épreuve de l’interculturalité

Clinique de l’exil

Connaître les fondamentaux du droit d’asile et du droit au séjour des étrangers en France

Faciliter la prise en charge des mineurs non accompagnés

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Intervention sociale à domicile

Intra Aide Sociale à l’Enfance “hors les murs”, nouveaux repères pour de bonnes pratiques

Intra Gestes et posture en intervention à domicile

Intra Posture professionnelle en intervention à domicile

Prévention des risques à domicile

Intra Spécificités du travail en SESSAD et ses évolutions

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Equipe autonome - Service à domicile

Intra Changement de fonctionnement en équipes autonomes – Intra uniquement

Intra Concept d’équipes autonomes – Intra uniquement

Intra Outils et méthodes du facilitateur-manager d’équipes autonomes – intra uniquement

Intra Posture du facilitateur-manager d’équipes autonomes – intra uniquement

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Santé Bien être

Anxiété, dépression, troubles de la personnalité

Bien être et valorisation de l’image de soi dans la relation d’aide

Bien-être au travers d’un atelier jardin

Formation Pilates

Intra Gastronomie pour tous : allier alimentation spécifique et plaisir

Gestion des émotions en situation de crise

Gestion du stress et efficacité personnelle

Prendre du recul, lâcher prise et agir

Intra Prise en charge de la crise suicidaire

Relations de soin par les sons et la musique

Sophrologie : Être positif et créatif dans l’accompagnement

Techniques à visée de relaxation en institution – Niveau 1

Techniques à visée de relaxation en institution – Niveau 2

Toucher – masser dans l’accompagnement des personnes

Valorisation de l’image de soi de la personne accompagnée : un outil thérapeutique

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Techniques professionnelles

Intra Accueillir des animaux domestiques dans les structures

Activités manuelles et recettes de peintures écologiques

Animer un atelier d’expression et de communication

Art-thérapie : l’Art au service du soin

Atelier Couture Atelier Zéro Déchet et Upcycling

Cheval médiateur à la communication

Concevoir et mener un projet artistique pluridisciplinaire

Concevoir la démarche et animer un temps Snoezelen

Nouveau Consolider un projet Snoezelen

Conte sensoriel et animé

Coupe et couture – Niveau 1

Coupe et couture – Niveau 2

Intra Devenir ambassadeur « atelier ménage au naturel »

Écrire pour se souvenir

Enfant agressé et le conte créatif

Faire de ses émotions une ressource – Développer les compétences émotionnelles dans le cadre de son travail

Gestion des émotions : pourquoi ? comment ?

Intra Initier des démarches éco-responsables

Intégrer les outils ludiques dans l’intervention éducative

Le livre en jeu, un outil de médiation et d’apprentissage

Intra Marionnettes : création et animation

Proposer un projet de médiation animale

Récup, détournement et objets en carton

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Management et Dynamiques institutionnelles

Analyse financière et investissement d’un ESMS

Animer, Motiver, Manager une équipe en institution

Intra Astreintes professionnelles

Communiquer avec les différents profils de personnalité

Intra Conduite et mise en œuvre de projets institutionnels

Conjuguer contraintes managériales et bientraitance

Développer sa posture managériale par la pratique du co-développement

Devenir manager : les fondamentaux

Élaborer son projet d’établissement ou de service

État prévisionnel des recettes et des dépenses – EPRD

Faire équipe dans la conduite du changement

Fonction de coordination sans lien hiérarchique

Nouveau Génération Z, Mode d’emploi / Accueillir et intégrer les nouvelles générations en milieu pro

Gestion budgétaire et comptable d’un ESMS

Gestion et management de projet – les fondamentaux

Intra Harcèlement discriminatoire au travail : agir pour prévenir

Mécénat et financements privés dans la gestion de projet

Mieux se connaître et communiquer avec le DISC®

Intra Optimiser vos recrutements

Intra Préparer, mener les entretiens professionnels

Rendre ses réunions plus coopératives

Se positionner professionnellement: communication, posture et influence

Travailler en réseau et en partenariat

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Déontologie, positionnement professionnel et méthodologies

Accompagné traceur : une nouvelle façon d’inclure les personnes accompagnées dans les démarches d’évaluation de la qualité

Accompagné traceur, audit système, traceur cible : maîtriser les outils d’évaluation des ESMS

Accompagnement au deuil

Accompagnement de la fin de vie

Nouveau Accueil inconditionnel

Intra Agents d’accueil : gestion de l’agressivité physique et au téléphone

Analyse systémique : une approche incontournable pour les professionnels travaillant avec des familles

Anticiper l’usure professionnelle et rester acteur de son projet

Apports de la P.N.L. au service de « L’excellence » relationnelle et professionnelle – module 1

Apports de la P.N.L. au service de « L’excellence » relationnelle et professionnelle – module 2

Apports de la P.N.L. au service de « L’excellence » relationnelle et professionnelle – parcours complet

Intra Appréhender l’urgence dans le secteur médico-social

Approche de l’analyse transactionnelle

Approche médiation module 1 : un outil de facilitation du lien social

Approche médiation module 2 : une démarche pour prévenir ou gérer les tensions au quotidien

Assertivité : développer votre potentiel relationnel

Assurer et réussir un accueil physique et téléphonique de qualité

Autodétermination dans les modes d’accompagnement

Intra Autodétermination en institution : du projet d’établissement au management

Bientraitance et bienveillance

Intra Cohérence éducative et pratiques bientraitantes

Nouveau Communiquer sereinement grâce à la communication non violente

Comprendre et gérer le stress professionnel

Nouveau Intra Concevoir et animer une présentation powerpoint efficace et percutante

Conduire, gérer et évaluer des projets dans le secteur social et médico-social

Conduire, gérer et évaluer des projets… Module 1 : Conduire et gérer des projets

Conduire, gérer et évaluer des projets… Module 2 : Mettre en œuvre une démarche évaluative

Conflit : l’anticiper, l’apprivoiser, le transformer

Nouveau Coordination de parcours et fonction de référent : rôle, posture, méthodologie

De la juste distance à la juste proximité dans la relation d’aide

Nouveau Démarche de l’Aller-vers : des enjeux à la mise en œuvre

Nouveau Développer sa posture professionnelle grâce à l’intelligence émotionnelle

Intra Discrétion, Secret Professionnel : Que dire ? Que taire ?

Gérer agressivité, transgressions et comportements violents

Gérer et optimiser son temps

Inclusion numérique dans l’accompagnement social

Méthodologie des écrits professionnels

Mettre en œuvre des projets personnalisés dans le secteur social et médico-social

Nouveau Mieux gérer les conflits avec l’approche TKI

Nouveau Objets flottants, médias thérapeutiques issus de l’approche systémique

Intra Outils systémiques en soutien à la relation d’aide

Nouveau Prendre la parole et réussir vos interventions en public

Prise de parole efficace

Intra Relation d’accompagnement : quand les enjeux personnels et professionnels se croisent

Nouveau Rétablissement et réhabilitation psycho sociale

Nouveau Révéler le meilleur de soi et de chacun.e avec le MBTI

Savoir décoder les signaux non-verbaux – module 1

Savoir décoder les signaux non-verbaux – module 2

Savoir décoder les signaux non-verbaux – parcours complet

Se sensibiliser à la médiation familiale – module 1

Se sensibiliser à la médiation familiale – module 2

Se sensibiliser à la médiation familiale – parcours complet

Intra Sociographe ou carte relationnelle, une technique graphique, support au discours des personnes sur les liens sociaux

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Pratiques numériques

Bloc 1 : Réaliser une formation à distance efficace

Bloc 2 : Scénariser un parcours de formation de FOAD

Bloc 3 : Créer des contenus pédagogiques numériques

Bloc 4 : Réaliser une intervention filmée et un montage audiovisuel

Bloc 5 : Concevoir et animer une visioformation

Bloc 6 : Prendre en main une plateforme LMS Moodle

Bloc 7 : Préparer la sécurisation juridique liée à la FOAD

Nouveau IA niveau 1 : Sensibilisation à l’intelligence Artificielle & Travail Social

Nouveau IA niveau 2 : Approfondissement et pratique de l’IA dans le Travail Social

Parcours 1 – Formation hybride : De la conception à l’évaluation

Parcours 2 – Créer ses propres contenus pédagogiques numériques

Parcours 3 – Concevoir, animer et évaluer une formation 100% à distance