PUBLIC Tout professionnel ayant suivi la formation CNC MJPM depuis moins de 3 ans et qui a obtenu une note moyenne supérieure à 7/20 à l’ensemble des épreuves du DF4 PRE-REQUIS Attester de la validation des épreuves liées au lire la suite
L’Association Régionale du Travail Social recrute pourl’IRTS Hauts-de-France un.e Assistant.e de Formation (H/F) Contrat de travail à durée indéterminée à pourvoir fin Août 2025 à temps plein 1 ETP Affectation IRTS Site Métropole Lilloise – LOOS (59) Poste accessible aux lire la suite
L’Association Régionale du Travail Social recrute pour l’IRTS Hauts-de-France 2 Chargé.es de mission IA (H/F) Contrat de travail à durée déterminée 12 mois A partir de janvier 2025 – à temps plein Affectation : IRTS Site Métropole Lilloise – Localisation lire la suite
PUBLIC Tout professionnel ayant suivi la formation CNC MJPM depuis moins de 3 ans et qui a obtenu une note moyenne inférieure à 7/20 à l’ensemble des épreuves DF4 ou qui ne se sont pas présentés à l’épreuve du DF4. lire la suite
Inscription pour les sessions de formation d'octobre et novembre 2025
PUBLIC Assistants maternels / IPERIA PRE-REQUIS Aucun OBJECTIFS À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure d’accompagner l’enfant dans son évolution motrice et sensorielle dans un environnement propice et avec un matériel adapté, tout en situant l’enfant en lire la suite
PUBLIC Assistants maternels / IPERIA PRE-REQUIS Aucun OBJECTIFS À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de reconnaître les troubles alimentaires de l’enfant et pourra ajuster sa préparation des repas en lien avec la famille. CONTENU METHODES lire la suite
Certification enregistrée dans le Répertoire Spécifique Numéro RS 5515 – Éligible au CPF Formation recommandée par les apprenants : Nouveau dispositif PUBLIC Tout public. PRE-REQUIS Toute personne qui peut justifier soit : – de l’accompagnement d’au moins un apprenti / alternant lire la suite
PUBLIC/PRE-REQUIS Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire OBJECTIFS Identifier les contextes et situations où le jeu peut être mobilisé comme outil éducatif et/ou thérapeutique. Analyser les apports et les spécificités des outils ludiques dans l’intervention éducative. Expérimenter des lire la suite
