Parcours 1 – Formation hybride : De la conception à l’évaluation

1. Évaluer les besoins de formation

Contenus :

Concepts de base de l’analyse des besoins : définitions et importance.
Méthodes et outils d’évaluation des besoins (questionnaires, entretiens, focus groups, analyse documentaire).
Études de cas pratiques pour analyser les besoins d’un public cible.
Identification des freins et leviers pour une formation adaptée.

Formats pédagogiques :

Vidéos explicatives ou animations interactives.
Simulations ou jeux de rôles pour collecter et analyser des besoins.
Fiches outils téléchargeables (exemple de questionnaires).

2. Concevoir un plan de formation

Contenus :

Principes de la pédagogie : taxonomie de Bloom, objectifs pédagogiques SMART.
Structure d’un déroulé pédagogique : introduction, développement, synthèse.
Prise en compte des contraintes réglementaires et organisationnelles.
Atelier pratique : construire un plan de formation à partir d’une problématique donnée.

Formats pédagogiques :

Modules e-learning interactifs (ex. : structure d’un plan de formation).
Exercice de co-construction collaboratif (outils collaboratifs en ligne comme Miro ou Trello).
Ressources téléchargeables : modèles de plans de formation.

3. Intégrer des multimodalités numériques

Contenus :

Panorama des outils numériques pédagogiques (LMS, outils de quiz, serious games, réalité virtuelle).
Méthodes pour adapter les supports au profil des apprenants.
Avantages et limites des outils numériques.
Études de cas : exemples d’intégration réussie.

Formats pédagogiques :

Démonstrations vidéo des outils numériques.
Atelier pratique : concevoir un support interactif (ex. : création d’un quiz Kahoot ou module RISE).
Webinaires ou forums pour partager des retours d’expérience.

4. Animer des sessions de formation

Contenus :

Postures et compétences clés de l’animateur : écoute active, gestion des interactions.
Techniques d’animation engageantes : brainstorming, world cafés, débats.
Gestion des groupes difficiles ou hétérogènes.
Répétition des sessions de formation (jeux de rôles pour s’entraîner).

Formats pédagogiques :

Vidéos pédagogiques sur les postures et techniques d’animation.
Ateliers pratiques en présentiel ou en ligne avec jeux de rôles.
Retours sur expérience et études de cas.

5. Évaluer l’efficacité de la formation

Contenus :

Différents niveaux d’évaluation : satisfaction, apprentissage, transfert, impact (modèle de Kirkpatrick).
Outils d’évaluation : questionnaires, tests, observations, bilans qualitatifs.
Analyse des résultats et ajustement des parcours.
Techniques pour rédiger un rapport d’évaluation.

Formats pédagogiques :

Modules interactifs sur les méthodes d’évaluation.
Création d’un outil d’évaluation (exemple : construire un questionnaire en ligne).
Études de cas : analyser et interpréter des résultats d’évaluation.