Accueillir un enfant ou un jeune confié en accueil familial implique de prendre en compte son histoire, son parcours et les conséquences que peuvent avoir les séparations, les carences éducatives, la dys-parentalité ou les violences intrafamiliales sur son développement. Chaque enfant présente des besoins fondamentaux, affectifs et éducatifs spécifiques qui nécessitent une attention particulière et des réponses adaptées au quotidien.
Cette formation permet aux futurs professionnels de développer des connaissances et des repères pour préparer l’accueil et adapter leurs postures éducatives aux besoins de l’enfant ou du jeune confié.
PUBLIC
Assistants familiaux
PRE-REQUIS
Aucun
OBJECTIFS
- Comprendre la spécificité des besoins fondamentaux des enfants confiés en accueil familial
- Prendre en compte les besoins et les émotions de l’enfant pour contribuer à son développement
- Développer au et dans le quotidien des réponses éducatives et des postures professionnelles adaptées aux besoins repérés de l’enfant
- Prendre en compte l’environnement familial dans le cadre des besoins fondamentaux de l’enfant.
- Se préparer à accueillir un enfant confié en accueil familial
CONTENU
L’enfant/le jeune accueillis
- Les étapes du développement de l’enfant/du jeune
- Les effets de la dys-parentalité et des violences intrafamiliales sur le développement de l’enfant/jeune
- Les besoins affectifs et fondamentaux
- L’intimité physique et psychique en fonction de l’âge et de l’histoire de l’enfant/du jeune
- Les questions de santé relatives à la petite enfance et à l’adolescence
L’accueil et l’accompagnement de l’enfant séparé de sa famille
- La préparation de l’environnement de l’enfant/du jeune : aménagement du cadre de vie de l’enfant/du jeune et prévention des accidents domestiques
- La préparation de sa famille
- La rencontre de l’enfant/du jeune
- L’instauration d’une relation de confiance
- Les supports favorisant la rencontre et l’éveil (jeu, comptine, littérature enfantine…)
- L’accompagnement de l’enfant/du jeune
- L’accompagnement au quotidien : alimentation, sommeil, hygiène, jeux, éveil et la prise en compte de l’histoire de l’enfant/du jeune dans les habitudes et rythme de vie
- L’importance de la stabilité des repères, les rituels
- La relation et communication
- Les domaines culturels et les loisirs dans le développement de l’enfant/du jeune – le partage des temps de loisirs et les rythmes adaptés à l’enfant/ le jeune
MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
Mises en situation
Support pédagogique remis au stagiaire
Évaluation diagnostique, formative et sommative
LES ATOUTS DE CETTE FORMATION
Aborder les notions clés pour accueillir un premier enfant/jeune confié par l’ASE.
Cette formation peut s’inscrire dans le parcours de 100h de formation préalable à l’accueil de l’enfant (conformément au Décret n° 2025-305 du 1er avril 2025).
