La vie sexuelle et affective fait partie intégrante de la dignité et des droits fondamentaux des personnes âgées, y compris lorsqu’elles présentent des troubles cognitifs. L’âge et les maladies neurodégénératives peuvent entraîner des altérations cognitives et comportementales affectant l’expression de la sexualité, le discernement et le consentement. Ces situations exposent les professionnels à des questionnements, des difficultés éthiques, relationnelles et juridiques.
Cette formation vise à développer des compétences professionnelles permettant d’accompagner la vie affective et sexuelle des personnes, dans le respect de leurs droits fondamentaux, tout en assurant leur protection et celle des professionnels.
PUBLIC
Professionnelles impliquées dans l’accompagnement quotidien de personnes âgées, avec ou sans troubles cognitifs.
PRE-REQUIS
Aucun pré-requis
OBJECTIFS
À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
- Comprendre les droits fondamentaux liés à la vie affective, intime et sexuelle des personnes âgées.
- Identifier les enjeux éthiques et juridiques liés à la sexualité et à la vulnérabilité.
- Décrire les impacts de l’âge, des troubles cognitifs et des maladies neurodégénératives sur le comportement, le discernement et le consentement.
- Favoriser le respect de la vie affective, intime et sexuelle dans l’accompagnement.
- Identifier les situations de désinhibition sexuelle et en analyser les risques.
- Gestion des situations à risque.
- Mettre en œuvre les procédures internes et le travail en équipe pour une réponse professionnelle adaptée, sécurisée et bientraitante.
- Prévenir, repérer et signaler les situations sensibles en s’inscrivant dans un travail d’équipe.
CONTENU
- Comprendre la sexualité sur le plan physiologique, psychologique et historique
- La sexualité des seniors : ses particularités, la masturbation, l’intimité du lieu de vie et le consentement
- Les préconisations d’accompagnement : les lois, les recommandations de la HAS, les outils à mettre en place et la posture professionnelle
- Vie affective et sexualité : besoins d’intimité, attachement et réassurance, droit fondamental à une vie affective, représentations sociales et posture bientraitante.
- Maladies neurodégénératives et comportement : impacts cognitifs dans la Maladie d’Alzheimer et la Maladie de Parkinson, désinhibition, impulsivité, perte du discernement.
- Désinhibition sexuelle et consentement : typologie des comportements, anticiper les situations à risque, consentement altéré et protection de la personne, réflexion éthique sur l’accompagnement de la vie intime.
- Cadre juridique et éthique des droits et libertés de la personne accueillie
- Responsabilité, signalement, traçabilité, équilibre liberté/protection.
- Impact sur les professionnels : limites professionnelles et prévention de l’usure.
METHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES
Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
Support pédagogique remis au stagiaire
Évaluation diagnostique, formative et sommative
Analyse de pratiques professionnelles
Analyse réflexive individuelle et collective
